同济大学土木工程学院近年来构建了“共性基础＋个性发展”的土木工程卓越人才培养体系，其中个性培养的主要举措包括：

1、交叉融合，施行“土木-法学”等一系列个性化人才培养方案

        根据土木工程未来发展对人才的类型需求、学生自身的个性特点和兴趣，制定了个性化的人才培养方案，例如土木三~四年级的7个模块课群方向、与数学科学学院联合开设“数理强化班”、 与法学院联合开设“土木－法学”复合人才实验班、与创新创业学院联合开设“土木-创新创业”复合人才试验班。

2、个性指导，强调思辨能力培养、创新意识培养的导师制

        学院目前已制定了系列管理制度、开发了管理信息平台，并建立了三种类型的导师制：①以“进团队、进项目、进实验室”和SITP等科技创新活动为主的院内导师制； ②以校内交叉学科导师和企业工程技术专家为主的校企导师制；③以优秀本科生国际交流项目和国际化毕业设计为依托的国际导师制。基于导师制，构建“学生是主体，教师是支撑”的学生自我发展平台，自我管理，设置了科技创新中心（管理平台的日常工作）、土木工程大学生创新俱乐部（负责SITP项目全过程管理）、美国土木工程师学会同济学生分会（负责大学生的国际交流活动）、英国土木工程师协会同济学生分会（负责搭建企业与学生间的互动平台）。